procesos de tutelaje entre alumnos

El proceso de tutelaje entre alumnos: Una experiencia inicial para el desarrollo de investigación sobre enseñanza en línea

enriqueluna — Fri, 31 Jan 2020 00:11:15 +0000

Bustos Sánchez Alfonso,Miranda Díaz Germán Alejandro,Tirado Segura Felipe de Jesús (2002) El proceso de tutelaje entre alumnos: Una experiencia inicial para el desarrollo de investigación sobre enseñanza en línea. En: Simposio Internacional de Tele-educación y Formación continua. .(pp. 1-24). La Habana. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/memoria-congreso/proceso-tutelaje-entre-alumnos-una-experiencia-inicial-desarrollo-investigacion

Archivo adjunto

3-1-7-N013-2002-extenso-Procesos_de_Tutelaje_Entre_Alumno (1).pdf2.83 MB

Resumen

Durante los últimos tres años en la FES Iztacala el proyecto de Investigación Psico-educativa, desde su línea de investigación Recursos Computarizados en educación, ha venido desarrollando una metodología para la estructuración y trabajo en comunidades virtuales de aprendizaje. Como elemento fundamental de análisis se ha definido la noción de tutor en línea, los procesos de tutelaje que se ven implicados en los espacios virtuales y las diferentes tecnologías o herramientas que median el proceso de interacción.

Nombre del primer autor

Bustos Sánchez Alfonso

Nombre del segundo autor

Miranda Díaz Germán Alejandro

Nombre del tercer autor

Tirado Segura Felipe de Jesús

Evento principal

Simposio Internacional de Tele-educación y Formación continua

Edición del evento

Palabras clave

enseñanza en linea

desarrollo de investigación

procesos de tutelaje entre alumnos

Datos de los colaboradores de la memoria

Primera página

Página final

Lugar de publicación

La Habana

Fecha de publicación

Jue, 23/05/2002 - 12:00

Fuente

Simposio Internacional de Tele-educación y Formación continua

Editor

FES Iztacala

Idioma

Español

Audiencia

Público en general

Acceso

Acceso abierto

Licenciamiento

Atribución. No comercial. Compartir igual

Cobertura

México

Formato

PDF

Instituciones participantes

Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM

División de Estudios de Posgrado UNAM

Desarrollo de Portales Educativos para Procesos de Tutelaje entre Alumnos

otroenrique — Wed, 29 Jan 2020 23:22:22 +0000

Miranda Díaz Germán Alejandro,Bustos Sánchez Alfonso (2002) Desarrollo de Portales Educativos para Procesos de Tutelaje entre Alumnos. En: Congreso Nacional De Software Libre. .(pp. 1-12). México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/memoria-congreso/desarrollo-portales-educativos-procesos-tutelaje-entre-alumnos

Archivo adjunto

3-1-7-N014-2002-gamd-abs.pdf386.51 KB

Resumen

Dentro de los desarrollos educativos de los últimos años, la conceptualización particular del estudiante, en la que se le considera como investigador y se le da la posición de experto en la forma en que aprende y se le concibe como un "aprendiz cognitivo" a tomado una posición más determinante. Junto con esta noción se ha desarrollado el modelo de "Tutelaje Cognoscitivo" que plantea como elemento fundamental el tratar de reunir el aprendizaje de habilidades y
conocimientos en su contexto funcional y social, promoviendo las experiencias guiadas sobre procesos cognitivos y metacognitivos más que sobre hechos tácitos y generar habilidades de autocorreción y automonitoreo.

Nombre del primer autor

Miranda Díaz Germán Alejandro

Nombre del segundo autor

Bustos Sánchez Alfonso

Evento principal

Congreso Nacional De Software Libre

Edición del evento

CONSOL 2002

Palabras clave

portales educativos

procesos de tutelaje entre alumnos

Datos de los colaboradores de la memoria

Primera página

Página final

Lugar de publicación

México

Fecha de publicación

Mar, 01/01/2002 - 12:00

Fuente

Congreso Nacional De Software Libre

Editor

CONSOL

Idioma

Español

Audiencia

Público en general

Acceso

Acceso abierto

Licenciamiento

Atribución. No comercial. Compartir igual

Cobertura

México

Formato

PDF

Instituciones participantes

Universidad Nacional Autónoma de México

PAEA en Línea: Una propuesta para implementar un modelo de tutela entre alumnos

otroenrique — Wed, 29 Jan 2020 22:55:56 +0000

Bustos Sánchez Alfonso,Miranda Díaz Germán Alejandro,Tirado Segura Felipe de Jesús (2001) PAEA en Línea: Una propuesta para implementar un modelo de tutela entre alumnos. En: I Foro de Experiencias PAEA. .(pp. 1-6). México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/memoria-congreso/paea-linea-una-propuesta-implementar-un-modelo-tutela-entre-alumnos

Archivo adjunto

3-1-7-N012-2001-abs-gamd-fts.pdf159.31 KB

Resumen

En los últimos años hemos ensayado diversas estrategias que nos han permitido observar y documentar como las comunidades virtuales de aprendizaje se desenvuelven en relación directa con lo que sus actores ponen en práctica, fomentado por el intercambio de ideas que permiten poner en juego los conocimientos de los involucrados.

Dentro de los desarrollos educativos de los últimos años, la conceptualización particular del estudiante, en la que se le considera como investigador y se le da la posición de experto en la forma en que aprende y se le concibe como un aprendiz cognitivo" a tomado una posición más determinante. Junto con esta noción se ha desarrollado el modelo de
"Tutelaje Cognoscitivo" que plantea como elemento fundamental el tratar de reunir el aprendizaje de habilidades y conocimientos en su contexto funcional y social, promoviendo las experiencias guiadas sobre procesos cognitivos y metacognitivos más que sobre hechos tácitos y generar habilidades de autocorrección y automonitoreo.

Nombre del primer autor

Bustos Sánchez Alfonso

Nombre del segundo autor

Miranda Díaz Germán Alejandro

Nombre del tercer autor

Tirado Segura Felipe de Jesús

Evento principal

I Foro de Experiencias PAEA

Edición del evento

Palabras clave

programa paea

modelo

procesos de tutelaje entre alumnos

Datos de los colaboradores de la memoria

Primera página

Página final

Lugar de publicación

México

Fecha de publicación

Lun, 01/01/2001 - 12:00

Fuente

I Foro de Experiencias PAEA

Editor

FES Iztacala

Idioma

Español

Audiencia

Público en general

Acceso

Acceso abierto

Licenciamiento

Atribución. No comercial. Compartir igual

Cobertura

México

Formato

PDF

Instituciones participantes

Universidad Nacional Autónoma de México

Tecnologías de Interconexión y desarrollo de portales educativos para procesos de tutelaje entre alumnos

otroenrique — Wed, 29 Jan 2020 21:26:49 +0000

Bustos Sánchez Alfonso,Miranda Díaz Germán Alejandro,Tirado Segura Felipe de Jesús (2001) Tecnologías de Interconexión y desarrollo de portales educativos para procesos de tutelaje entre alumnos. En: XVII Simposio Internacional de Computación en la Educación. .(pp. 1-12). México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/memoria-congreso/tecnologias-interconexion-y-desarrollo-portales-educativos-procesos-tutelaje-entre

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3-1-7-N009-2001_abs_gamd_somece.pdf122.56 KB

Resumen

Con las diferentes investigaciones desarrolladas se ha generado una metodología específica para el desarrollo de programas de tutelaje en línea, dicha metodología identificada ya con una herramienta específica se conoce como el Programa de Tutelaje en Línea. Bajo esta metodología se han desarrollado investigación del tutelaje profesor-alumnos, uso de conferencias por computadora con fines académicos, el proceso de particiación de alumnos de alto desempeño y tecnologías que ha ido desde páginas HTML, hasta scripts complejos en PERL y manejo de bases de datos.

En este reporte presentamos la fase siguiente en el proceso de investigación para el PTL, incluyendo en ésta, los caminos de desarrollo tecnológico que se han tenido que abordar, como el uso de software libre para la adecuación de portales con fines educativos y específicamente de tutelaje. Y considerando sobre todo el nivel de tutoría que se ha de impulsar como lo es la tutoría entre alumnos. Los sistemas computacionales que nos permiten generar las comunidades de aprendizaje, ofrecen un sin fin de posibilidades para rescatar un principio psico-pedagógico en los espacios
educativos: la enseñanza mutua. Esta noción es fundamental para cualquier proceso de generación de cursos en línea, a distancia, de programas de formación virtual y sobre todo como recurso complementario que integre a muchas comunidades a una formación más equitativa.

Nombre del primer autor

Bustos Sánchez Alfonso

Nombre del segundo autor

Miranda Díaz Germán Alejandro

Nombre del tercer autor

Tirado Segura Felipe de Jesús

Evento principal

XVII Simposio Internacional de Computación en la Educación

Edición del evento

Palabras clave

tecnologías de interconexión

portales educativos