Programa de Tutelaje en Línea Construcción de una Comunidad Virtual de Aprendizaje

otroenrique — Wed, 29 Jan 2020 21:14:05 +0000

Bustos Sánchez Alfonso,Miranda Díaz Germán Alejandro,Tirado Segura Felipe de Jesús (2000) Programa de Tutelaje en Línea Construcción de una Comunidad Virtual de Aprendizaje. En: XVI Symposium Internacional de Computación en la Educación. .(pp. 1-5). México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/memoria-congreso/programa-tutelaje-linea-construccion-una-comunidad-virtual-aprendizaje

Archivo adjunto

3-1-7-N007-2000b_abs_gamd_somece_.pdf68.5 KB

Resumen

Las universidades preocupadas por formar cuadros egresados de interesados en el desarrollo científico, humanistas, tecnológico, social y cultural del país, buscan formulas que les permitan llegar a estos objetivos. Tal es el caso de la Universidad Nacional Autónoma de México que a través de su Programa PAEA pone a disposición de jóvenes universitarios de alto desempeño académico una serie de cursos, seminarios, platicas y talleres, así como programas de tutelaje presencial. Sin embargo las limitaciones de tiempo de tutores y alumnos imposibilita él optimo aprovechamiento de este último programa. Como respuesta a este problema se crea el programa de tutelaje en línea, en la UNAM Campus Iztacala. Esta comunidad Virtual de Aprendizaje, tiene como objetivo contribuir al enriquecimiento de los espacios de tutelaje, así como promover el intercambio de opiniones, ideas y comentarios entre todos los integrantes de la comunidad.

Nombre del primer autor

Bustos Sánchez Alfonso

Nombre del segundo autor

Miranda Díaz Germán Alejandro

Nombre del tercer autor

Tirado Segura Felipe de Jesús

Evento principal

XVI Symposium Internacional de Computación en la Educación

Edición del evento

Palabras clave

Tutelaje en línea

comunidades virtuales de aprendizaje

Datos de los colaboradores de la memoria

Primera página

Página final

Lugar de publicación

México

Fecha de publicación

Sáb, 01/01/2000 - 12:00

Fuente

Symposium Internacional de Computación en la Educación

Editor

SOMECE

Idioma

Español

Audiencia

Público en general

Acceso

Acceso abierto

Licenciamiento

Atribución. No comercial. Compartir igual

Cobertura

México

Formato

PDF

Instituciones participantes

Sociedad Mexicana de Computación en la Educación

Sistema Interactivo de Tutelaje en Línea. Elementos Básicos de Interacción en el Programa de Alta Exigencia Académica

otroenrique — Wed, 29 Jan 2020 20:43:43 +0000

Bustos Sánchez Alfonso,Miranda Díaz Germán Alejandro,Tirado Segura Felipe (1999) Sistema Interactivo de Tutelaje en Línea. Elementos Básicos de Interacción en el Programa de Alta Exigencia Académica. En: Congreso General de Cómputo. .(pp. 1-9). México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/memoria-congreso/sistema-interactivo-tutelaje-linea-elementos-basicos-interaccion-programa-alta

Archivo adjunto

3-1-7-N004-1999_SistemaIneractivoTutelajeabs_gamd_fts.pdf146.71 KB

Resumen

Es de vital importancia que las universidades usen sus recursos en cómputo para la formación de sus distintos sectores, pero que dicho uso sea racional, efectivo y que dirija a los académicos y estudiantes a un proceso de aprendizaje apoyado en las diferentes ofertas de las tecnologías y el cómputo, para el fomento de la aproximación a sus diferentes usos y para generar una estrategia autodidacta, sin dejar de considerar los diferentes dominios del conocimiento. Es necesario que al uso de las nuevas tecnologías en educación se aproximen, cada vez más, las apuestas teóricas que desde la psicología se han generado para favorecer los procesos de aprendizaje. Las posibilidades de aprovechar estos espacios como elicitadores para el desarrollo de habilidades de autoaprendizaje, de interacción para compartir información y de convivencia mediada por TI (Tecnologías de Información).

Para vincular más adecuadamente las Tecnologías de Información a la educación, se requiere del diseño de estrategias, apoyadas en principios psicológicos de construcción del conocimiento, que se centren en enseñar los fundamentos, las bases y que al mismo tiempo generen una actitud de exploración, de búsqueda constante de preparación y sobre todo de relación con los temas curriculares, para que de ahí, los usuarios deriven sus áreas de especialización en ciertos elementos de mayor demanda en sus propias áreas de desempeño o en dominios específicos de conocimiento, pero que además favorezcan la interacción entre los diferentes miembros de una comunidad educativa, para así, poner todos los saberes a disposición de todos.

Nombre del primer autor

Bustos Sánchez Alfonso

Nombre del segundo autor

Miranda Díaz Germán Alejandro

Nombre del tercer autor

Tirado Segura Felipe

Evento principal

Congreso General de Cómputo

Edición del evento

Palabras clave

Sistema interactivo

Tutelaje en línea