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    <title>Recursos educativos abiertos</title>
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  <title>La instrumentalización de la informática educativa pública en Chile y España: la respuesta del FLOSS</title>
  <link>https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/libro/practicas-abiertas/cap10</link>
  <description>  &lt;div data-history-node-id="145" class="layout layout--twocol"&gt;
          &lt;div class="layout__region layout__region--top"&gt;
        
  &lt;div class="field field--name-dynamic-token-fieldnode-citar-como-capitulo-de-libro- field--type-ds field--label-inline"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Citar como (capítulo de libro)&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;&lt;p&gt;Astete-Martínez Edgardo    (2019) La instrumentalización de la informática educativa pública en Chile y España: la respuesta del FLOSS. En:&lt;em&gt; &lt;/em&gt;Miranda Díaz Germán Alejandro(Coordinador). &lt;em&gt;Prácticas abiertas&lt;/em&gt;. (pp. 134-164). México:Educación y Cultura Libre. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/libro/practicas-abiertas/cap10&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

      &lt;/div&gt;
    
          &lt;div class="layout__region layout__region--first"&gt;
        
  &lt;div class="field field--name-field-resumen field--type-text-with-summary field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Resumen&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;&lt;p&gt;En los últimos años se observa una tendencia global en la puesta en práctica de diversos programas públicos de informática educativa de gran alcance. El artículo analiza las experiencias en Chile y España, donde se ha realizado una importante inversión estatal para la implementación de políticas TIC, pero que sin embargo no logran dar cuenta en sus resultados del retorno esperado de aquel esfuerzo en términos de impacto educativo, observándose además como el uso de recursos públicos sirve a la&lt;br /&gt;
promoción de facto del uso de productos de software privativo en la población escolar.&lt;br /&gt;
El análisis ofrece una caracterización de los principales planes desarrollados en el área en ambos países, así como una síntesis de los argumentos teóricos que abogan por el uso educativo de tecnología de Software Libre y de Código Abierto (FLOSS), estructurada a partir de cinco aspectos fundamentales para la toma de decisiones tecnológico educativas: éticos, económicos, técnicos, estratégicos y educativos. Los resultados del análisis develan la necesidad de potenciar aquellos argumentos teóricos&lt;br /&gt;
con un mayor volumen de investigación educativa, como sustento ineludible para fortalecer el valor del FLOSS como un recurso válido para ser considerado de forma más amplia en la toma de decisiones sobre la incorporación de tecnología en educación.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-nombre-primer-autor field--type-entity-reference field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Nombre del primer autor&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;&lt;a href="https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/taxonomy/term/535" hreflang="es"&gt;Astete-Martínez Edgardo &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-palabras-clave field--type-entity-reference field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Palabras clave&lt;/div&gt;
          &lt;div class="field--items"&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;&lt;a href="https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/taxonomy/term/507" hreflang="es"&gt;tecnología educacional&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class="field--item"&gt;&lt;a href="https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/taxonomy/term/318" hreflang="es"&gt;TIC&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class="field--item"&gt;&lt;a href="https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/taxonomy/term/536" hreflang="es"&gt;Software de código abierto&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class="field--item"&gt;&lt;a href="https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/taxonomy/term/537" hreflang="es"&gt;Recursos educativos abiertos&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
              &lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-datos-de-los-colaboradores field--type-entity-reference-revisions field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Datos de los colaboradores&lt;/div&gt;
          &lt;div class="field--items"&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;&lt;div class="paragraph paragraph--type-datos-de-los-participantes paragraph--view-mode-default ds-2col clearfix"&gt;

  

  &lt;div class="group-left"&gt;
    
            &lt;div class="field field--name-field-nombre-del-participante field--type-entity-reference field--label-hidden field--item"&gt;&lt;a href="https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/taxonomy/term/1" hreflang="es"&gt;Miranda Díaz Germán Alejandro&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
      
  &lt;/div&gt;

  &lt;div class="group-right"&gt;
    
            &lt;div class="field field--name-field-rol-participante field--type-list-string field--label-hidden field--item"&gt;(Coordinador)&lt;/div&gt;
      
  &lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;

&lt;/div&gt;
              &lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-libro-al-que-pertenece field--type-entity-reference field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Libro al que pertenece&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;&lt;a href="https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/taxonomy/term/492" hreflang="es"&gt;Prácticas abiertas&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-fecha-de-publicacion field--type-datetime field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Fecha de publicación&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;&lt;time datetime="2019-02-01T12:00:00Z"&gt;2019-02&lt;/time&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-primera-pagina field--type-string field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Primera página&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;134&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-pagina-final field--type-string field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Página final&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;164&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-editor field--type-string field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Editor&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;Educación y Cultura Libre&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-isbn field--type-string field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;ISBN&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;978-0-359-71219-9&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-fuente field--type-string field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Fuente&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;EDUSOL 2019&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-audiencia field--type-list-string field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Audiencia&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;Público en general&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-lugar-de-publicacion field--type-string field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Lugar de publicación&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;México&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-cobertura field--type-list-string field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Cobertura&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;México&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-formato field--type-list-string field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Formato&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;PDF&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-idioma field--type-list-string field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Idioma&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;Español&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-tipo-de-recurso field--type-list-string field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Tipo de recurso&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;Capítulo de libro&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-acces field--type-list-string field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Acceso&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;Acceso abierto&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-licenciamiento field--type-list-string field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Licenciamiento&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;Atribución. No comercial. Compartir igual&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-instituciones-participante field--type-entity-reference field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Instituciones participantes&lt;/div&gt;
          &lt;div class="field--items"&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;&lt;a href="https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/taxonomy/term/211" hreflang="es"&gt;Universitat Autònoma de Barcelona&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
              &lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;

      &lt;/div&gt;
    
          &lt;div class="layout__region layout__region--second"&gt;
        
  &lt;div class="field field--name-field-archivo field--type-file field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Archivo adjunto&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;  &lt;div class="table-responsive"&gt;
&lt;table data-striping="1" class="table table-hover table-striped"&gt;&lt;thead&gt;&lt;tr&gt;&lt;th&gt;Adjunto&lt;/th&gt;
                      &lt;th&gt;Tamaño&lt;/th&gt;
            &lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr class="odd"&gt;&lt;td&gt;&lt;span class="file file--mime-application-pdf file--application-pdf icon-before"&gt;&lt;span class="file-icon"&gt;&lt;span class="icon glyphicon glyphicon-file text-primary" aria-hidden="true"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="file-link"&gt;&lt;a href="https://chat.iztacala.unam.mx/sites/chat.iztacala.unam.mx/files/2020-04/La%20%20respuesta%20del%20FLOSS.pdf" type="application/pdf; length=281735" title="Open archivo in new window" target="_blank" data-toggle="tooltip" data-placement="bottom"&gt;La  respuesta del FLOSS.pdf&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="file-size"&gt;275.13 KB&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;
                      &lt;td&gt;275.13 KB&lt;/td&gt;
                  &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

  &lt;div class="field field--name-field-solici field--type-link field--label-above"&gt;
    &lt;div class="field--label"&gt;Impresión bajo demanda&lt;/div&gt;
              &lt;div class="field--item"&gt;&lt;a href="https://www.lulu.com/shop/alejandro-miranda/pr%C3%A1cticas-abiertas/ebook/product-24129425.html"&gt;Prácticas Abiertas&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;/div&gt;

      &lt;/div&gt;
    
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  <pubDate>Thu, 16 Apr 2020 18:56:17 +0000</pubDate>
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